对十三届全国人大四次会议第5576号建议的答复 教体艺建议〔2021〕545号   你们提出的“关于落实书法进课堂的建议”收悉，经商财政部，现答复如下：  书法是中华优秀传统文化的重要组成部分。加强书法教育是传承中华优秀传统文化，提高学生审美和人文素养，促进学生全面发展的重要举措。党中央、国务院高度重视中华优秀传统文化传承发展，教育部、财政部高度重视以书法为重要载体的中华优秀传统文化的传承教育，主要做了以下几方面的工作。 一、加强书法课程建设   ...

推动书法进校园、进课堂，并不只是为了让每一个孩子写好汉字，更是为了传承千年的书法艺术，保持下一代对汉字书写的兴趣与热爱！ 宋苏轼行书｜次韵三舍人省上诗帖 纸本，29.8*46.5cm 台北故宫博物馆藏 我国书法艺术源远流长，依托汉字，又将人们对生活的体验、审美的诉求和文化的感悟融入其中，是集中透视中华优秀传统文化的窗口，也是直观呈现中华优秀传统文化的载体。 为了进一步传承中华优秀传统文化，丰富拓展校园文化，近年来，教育部出台多项举措推进书法进校园、进课堂。2013年《中小学书法教...

中学书法教育的缺口亟需解决 时间：2021年01月14日 曹 建 十九届五中全会关于“十四五”时期文化建设及2035年建成文化强国的目标，振奋人心，催人奋进。如何以项目制将建成文化强国的步骤细化到文化各行业各部门、各有关群体，如何持之以恒地在35年内建成文化强国，确实又非常具体地摆在了当代文化从业者尤其是中青年人的面前。从鸦片战争以来的文化不自信到最近几年强调的树立文化自信，路程虽然漫长，但在国际形势发生急剧变化的今天，国人的文化自信正在逐步回归其应有地位。但对于书法在内的传统文化的深度认知与牢固树立对传统...